英语教学法团队

一、团队简介

英语教学法团队主要由外国语学经理期从事大学英语、英语专业教学的一线教师组成，是一只教学经验丰富，教学水平较高的团队。团队现有成员40人，其中教授1人，副教授5人，讲师32人，助教2人。其中博士1人，硕士28人。团队成员中有多人赴英国、美国、新加坡等国家交流学习的经历。团队成员有较强的科研意识、较明确的科研方向和一定的科研能力。

二、团队负责人简介

宋洁琳，女，副教授，主要研究方向：英语教学法、二语习得、教师教育与发展。曾在美国伊萨卡学院、北京外国语大学任访问学者。获南充市第十次哲学社会科学优秀成果二等奖，参与著作获四川省教育厅第十二届哲学社会科学科研成果三等奖，独撰论文在全国“新标准杯”基础英语公司产品论文大赛中，荣获三等奖。在各类学术刊物上发表科研论文10余篇，其中EI收录1篇，ISTP、ISSHP各1篇，中文核心论文2篇。主持教育部教改项目1项，主持省社科项目1项，主持完成省厅级项目3项。

三、团队成果

近年团队成员发表“新时代审计英语的要求与翻译实践”、“外部依赖与内部整合：英国学科评估改革的工作逻辑及发展轨迹——兼论中英两国学科评估的异同”、“西部中小学英语教师专业发展动因探析”等学术论文近百篇，主持“理工科院校英语专业学习者的母语文化认同研究”、“翻译经济学视角下的四川民俗文化外译研究”、“西部地区中学英语教师发展的生态环境分析”、“基于POA的英语教学法课程教学改革与实践”等省部级、市厅级及校级科研项目30余项,获得各级各类奖励10余项。

邓圆，外部依赖与内部整合：英国学科评估改革的工作逻辑及发展轨迹——兼论中英两国学科评估的异同[J]. 外国教育研究(CSSCI). 2020, 47(9): 35-47。

胡璐等，2019-2021，四川省社会科学研究规划项目外语专项，“翻译经济学视角下的四川民俗文化外译研究”。

宋洁琳等，2020-2021，四川外国语言文学研究中心项目，“西部地区中学英语教师发展的生态环境分析”。